杜占元：教育管理信息化应用是灵魂

        全国教育信息中心主任会议日前在北京召开。教育部副部长杜占元对全面推进2015教育管理信息化工作进行了阐述，他强调，“建设是基础，应用是灵魂，这是我们反复强调的，不能为建而建，要为用而建，以用为牵引”。

       全面深化系统和数据应用，是全面推进2015年教育管理信息化工作的四大重点之一，那么如何深化应用呢？杜占元表示，将从四个方面推进系统和数据应用的深化：

       一是推动国家核心信息系统广泛应用，建设是基础，应用是灵魂，这是反复强调的，不能为建而建，要为用而建，以用为牵引，这个指导思想必须得到进一步明确、深化。要逐步实现教育相关业务（如学生入学、毕业、升学、转学，教师培训、调动等）的信息化管理，进一步变革和优化教育管理方式，提高教育行政部门和学校的管理水平。

       二是利用系统和数据服务教育管理与决策，支撑教育领域的综合改革。在大数据时代，要进一步转变观念，更加重视数据分析，开展数据深度挖掘和应用，为各级政府部门的管理和决策服务。

       杜占元表示，这方面深度的应用有很多，随着系统运行、应用的深入，还有很多的功能会发掘出来，潜力非常大，要把精力和重点放在这个方面，要利用系统和数据努力支撑教育领域的各项综合改革。比如，像考试招生制度的改革、学生评价、薄弱学校改造、学生资助、中小学生营养改善计划等。比如学生伙食补助问题，就是用信息化手段轻而易举地就解决了。在无形之中、无声之中，学生、家长、老师、教授、校长，甚至都不知道，问题就解决了。所以，这是一种管理理念的更新，不仅仅只是技术的应用。

       三是推进管理与教学过程的深度融合，促进教育教学改革和模式创新。管理、教学现阶段还是以分开建设为主，是两个平台，现在有些省已经开始从机构、职能方面进行调整，统一起来了，这是个大的方向，是好的趋势。希望能够把管理信息系统和教学应用系统，要更好地统筹和有机地结合起来。

       四是强化对学生、家长和社会公众的服务，要提高服务意识。系统不仅仅是为自身服务，还要对学生、老师、家长和社会公众提供服务。要通过信息化手段，实现学生转学等等一系列方面服务的公开化、高效化、便利化，进一步提高教育系统为社会服务的功能和水平。

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