AI时代的人才培养应该是怎样的？这个问题从ChatGPT横空出世那一天起就一直在聊，直到现在，大多数人也只会泛泛地说:我们需要更多AI人才。
最近一场论坛上，这个问题被掰开了聊。台上的阵容覆盖了AI人才培养链条上几乎每一个关键环节，北大计算机学院的副院长，职业院校的副校长，软件学院的副校长，产学研平台方，百度的教育行业负责人，以及人大附中的副校长。
从顶尖学府到职业院校，从科技公司到中学课堂，从学术研究者到产业实践者一应俱全，很少有一场活动能把这条链路上的人凑得这么齐。而他们讨论的核心只有一个问题，AI人才培养不能各自为战了，必须把整条链路打通。
4月21日下午，第五届中国国际软件发展大会分论坛——“2026人工智能教育与人才培养论坛”在北京国家会议中心成功举办。本次论坛以“智教融合 育见未来”为主题，汇聚来自教育界、产业界的代表，围绕AI时代教育变革与人才培养路径展开深入交流与探讨。
本次论坛由中国软件行业协会主办，中国软件行业协会教育与培训分会、中国软件专业人才培养工程（CSTP）管理办公室、青少年人工智能应用创新人才培养工程（AISE）管理办公室联合承办，爱测评科技、同辉顾问（AICX）、美林数据协办。论坛旨在贯彻“教育强国”战略部署，提升人工智能教育教学质量，破解复合型人才紧缺难题，推动形成AI人才全链条培养新生态，具有重要的现实意义与长远价值。
论坛分为开幕致辞、专家报告及仪式发布三个主要环节。在开幕式致辞环节，中国软件行业协会副理事长杨菊、中国软件行业协会教育与培训分会主任徐镭分别发表致辞，从行业发展与教育改革双重视角，阐述了AI时代推进教育体系创新、构建高质量人才培养机制的紧迫性与必要性。
在主题报告环节，中国软件行业协会教育与培训分会首先带来题为《从标准到应用，构建AI人才培养新范式》的报告，从顶层设计与标准体系建设出发，系统解读了《AI智能体应用开发工程师能力评价标准》《青少年人工智能应用创新能力测评标准》，阐述了以应用创新为主轴的AI人才培养的整体框架与实践路径。随后，多位来自高校、职业院校、科研机构及企业的专家依次登台作主旨报告，分享前沿探索与实践经验。
论坛上还举行了多项重要仪式，包括：中国软件行业协会教育与培训分会委员会暨专家聘任仪式；《AI智能体应用开发工程师能力评价标准》及《青少年人工智能应用创新能力测评标准》团体标准起草单位及个人授证仪式；“AISE青少年人工智能应用创新人才培养工程”项目启动暨共建单位授牌仪式；2026年度课题研究、大赛等合作计划发布。系列仪式集中展示了AI教育领域标准建设、项目推进与协同合作的阶段性成果。
前沿引领：专家共话AI教育新范式
在专家报告内容方面，各位嘉宾围绕人工智能赋能教育与人才培养展开了系统而深入的阐述：
北京大学计算机学院副院长郭耀教授以《“101计划”牵引下的AI赋能计算机教育改革实践》为题，介绍了以“101计划”为抓手推进计算机教育改革的探索路径，重点分享了AI在课程体系建设、数字教材开发与虚拟教研室中的应用成果，展示了高校在AI赋能与交叉学科融合方面的实践经验。
湖南科技职业学院党委委员、副校长许彪教授以《AI素养为基、AI智能体为本：人工智能赋能职业教育教学关键要素改革的逻辑与路径》为主题，提出以AI素养为基础、以智能体为载体的职业教育改革思路，系统解析专业、课程、教材、教师及实训体系的重构路径，为职业教育转型提供方法论支撑。
天津市大学软件学院副校长刘军利带来《数智引领 产教协同：人工智能时代有组织高质量特色化软件人才培养的创新实践与思考》，分享了依托区域产业资源推进产教融合、重构专业集群、建设产业教授体系的实践经验，探索应用型本科人才培养升级的新模式。
百度智能云大模型服务教育行业负责人史巍在《人工智能的新征程与产教融合的新机遇》的主题报告中，从产业视角出发，分析AI技术在各行业落地的路径及其对人才结构的深刻影响，并提出以产业需求反向驱动教育体系优化的思路。
北京中关村学院智能创新部部长邹欣以《AI时代的卓越软件工程师培养——基于“实战与量化”的产教融合新范式》为主题，提出“船舱—甲板—山巅”三维成长模型，强调通过实战训练、开源协作与量化评测，构建可落地、可评估的软件工程人才培养体系。
中关村智酷董事长、千校万企协同创新平台秘书长赵强在《人工智能产学研协同创新实践》的报告中，系统解读了“政府引导、企业主导、高校支撑”的协同创新模式，提出构建全链条创新生态以破解人才供需错配问题。
中国人民大学附属中学丰台学校副校长金鑫以《不依赖“天才”的创新教育：构筑面向全体学生的普惠型AI教育体系》为主题，从基础教育视角出发，提出构建面向全体学生的分层化课程体系与开放学习生态，推动AI教育从“精英化”走向“普惠化”。
结束语
坦率讲，AI人才培养这个话题，论坛年年开，文件年年发，但这次让我觉得有点不一样了。我能看到，一条从基础教育、高等教育、职业教育到产业端的完整链路正在被拼起来。
这在以前很少见，以前更多是各干各的，大学觉得中学基础没打好，企业觉得大学教的用不上，各说各话。而这次，大家终于坐在同一张桌子上，从同一个问题出发往回推了，这很不容易。
人大附中副校长金鑫提的“不依赖天才的创新教育”这一说法令我印象深刻，这意味着AI教育的思路正在从选拔尖子转向全面普惠，这个转变非常关键，意味着更多人将成为AI教育的受益者，每个会有更多的准备来迎接AI时代。
一场论坛当然解决不了所有问题，但当链条上每个环节的人都开始往同一个方向使劲的时候，事情就真的在往前走了。
