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OKAY智慧教育贾云海:智慧课堂让教学更简单

不可否认,不论是大学教授还是小学老师,教师的教学模式大多还停留在沿用标准教学内容, 采用统一教学方法,对学生进行流水式知识灌输,学生的主动学习激情和思维没有被充分激发出来。杂乱的学习资料、被家长安排的补习班、老师的管控 … 让学生跟不上教学节奏,反馈甚少,学习效果往往适得其反。

借助互联网信息化工具——OKAY 智慧课堂, 提供包括微视频、图片、音频等丰富的学习资源,可根据学生个性化特点与差异,智能化地推送具有针对性的学习资料。覆盖“预习—上课—作业—复习” 的学习全流程,全场景记录数据并分析学情,让每一名学生及时地学到自己最需要的内容,只有这样,教学效果才能发生质的变化。

在第七界世界智慧教育高峰论坛上,OKAY智慧教育创始人兼CEO贾云海就技术改变教育的观点发表主题演讲,同时发布了全球首款学习专用智能终端——OKAY e学本S4.0(详见文章http://www.doit.com.cn/p/280632.html)。那么,这款集智慧于一身的学习本究竟有多大能量?记者后续对OKAY智慧教育创始人贾云海进行了采访。

OKAY智慧教育创始人兼CEO贾云海

OKAY e学本S4.0

技术应用要结合学生痛点

2014年自OKAY成立以来,相继推出OKAY e学派智能终端产品以及OKAY智慧课堂,那么,新的解决方案以及硬件设备与原来相比有何区别?

贾云海表示,之前的版本采用的是普通屏,孩子长期看,眼睛易疲劳,写字靠感应,而且笔和写字板中间需要USB连接,写完字需要有相当长的时间才能反应过来,为改善体验,经过产品迭代经验积累与打磨,推出最新版本。

“这次发布的机器是四代,四代当中有两款,一款是针对学生的,一款是针对老师的, 三年做了五款产品。S4.0才真正将Wacom手写技术、电子感应笔的技术植入进来,把识别技术也导入进去。加之微软算法,百度的内容支持,慢慢植入,这些基本上都是我们一点点摸索出来的,”提到学习本的语音交互功能,贾云海透漏本月将正式投入使用到产品之中。

而对于语言交互,OKAY关注的是将语音识别技术深度结合使用场景来应用,而非简单的利用人工智能与机器对话的那种语音交互。举个例子,比如上英语课时学生打开应用,课程结束后,应用可立即调出学生的单词发音,元音、辅音、语调哪些是正确的,哪些是错误的,一目了然。随时随地校正发音,不是整天练口语的时候再去练,专门设置口语课集中填鸭式练口语的形式可以省去。

此外,为了保护学生视力,除了E Ink电子纸显示技术的支持,OKAY也有蓝光设置,交互时自然光线随外界光线而发生一定的变化。加之Wacom手写笔,提升摩擦系数,让学生感受到如同在纸上写画的沉浸式体验,这些都是还原于学习场景,而不是让学生沉迷于电子终端产品

内容上深入挖掘   

做了16年老师的贾云海,谈到教学经历,他说道,“课堂容量越大,孩子越不喜欢,教学效果越不好。即使我用PPT,也会基于一道题或者一个知识点,与孩子交互的时间尽量更久一点。学习这件事有一个特点,看到新鲜事物,会产生瞬时记忆,保留时间不超过三天,甚至一会儿就忘掉。但老师最重要的任务就是把陌生的东西让学生形成长时记忆,就会对一个点反复的跟学生进行交流。电子化时代,老师在电脑上备课,给孩子布置作业,很多的试卷和材料,鼠标一点就发学生的邮箱里面去了,学生无所适从,感觉负担重,重点内容不突出。”

因此,OKAY采用将学习内容数字化的方式进行改革,数字化方式可以将大量习题,与各个相关知识点做匹配,打上标签,具体到某个题型、选择题、填空题、计算题或做图题,并编排题型,题干、问题、答案、解析,该题挂接的知识点背后的资源是什么,调出与之相连的微视频,这就是用人工的方式,建立起来的智能学习体系。学生打开设备就不会感到压力,出现的是与老师的对话窗口。老师出题,学生解答,答完后,所有答题信息通过手写板被抓取到服务器上。老师立刻得知学生反馈以及正确率。回答错误,则针对答错的同学重点讲解。

学习好帮手——OKAY小云

内容数字化过程中,百度AI团队给了OKAY很大的支持。当然,OKAY智慧教育平台的不断成长与壮大离不开其合作伙伴的技术支持。据了解,大数据与云计算技术催生出智慧学习AI助手“OKAY小云”,学生通过小云的帮助能有的放矢的直达问题的解答要点, 一步查看能帮助解决问题的那一分钟微课视频或具体题型。变被动为主动,让学生爱上学习,家长、老师更省劲儿!

增强教学互动性、让学生真正有所得,是教育工作者永久思考的话题,相信未来会有更多的人群运用先进的技术工具参与教学。

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