大机的魅力
[导读]通过对十所高校负责人的访谈，感到大机持续地在学校播种，在社会发芽，在科研开花，在市场结果，形成了良性的正向循环。大机与时俱进，拥抱开放，又在更高更远的层面布局着更大的正向循环。
曾几何时，以IBM为代表的大型主机就是计算机世界的全部。
笔者刚入IT行业的时候，眼见以DEC为代表的小型机掀起风浪，攻城拔寨，疯狂地吞噬大机的市场，又戏剧性地被康柏收购，让后起之秀微型机拍死于沙滩上。
经历PC、互联网、移动互联时代的洗礼，大机的神采依旧。日前，通过对十所高校负责人的访谈，让人再次感受到数据经济时代大机的独特魅力。
助力培养适应和驾驭未来的高端人才
高校是培养高素质人才的基地，许多著名学府常常被誉为科学家、工程师、企业家的摇篮。目前，涉及大机学习的学生，仍然是社会用人单位最抢手的人才。
校企合作，是培养适应市场需求人才的重要方式
大连理工大学软件学院罗钟铉院长谈到，全球1000强中70%的企业都在使用大型主机，市场对大机的人才需求非常旺盛。该院与花旗银行等单位建立了校企合作培养模式，学生毕业一批就被企业全部要走一批。
华南理工大学软件学院王振宇院长讲到，他们学院与汇丰、招商、深圳、东亚银行等有着紧密的联系，每年培养出的几十名大机相关的学生，毕业前均被用人单位一抢而空。
重庆大学杨丹副校长介绍，该校为长安汽车定向培养本科生、研究生，毕业学生受到用人单位热烈欢迎。
特色办学，是培养实践能力型人才的重要途径
针对银行系统对大机人才旺盛的需求，四川大学特别设立了新的交叉学科专业——计算金融专业，为学生提供与现实场景零差异的实习环境。
坐落于成都的电子科技大学信息与软件工程学院在2008年成立了中国高校第一个大型主机系，每年招生70名学生，系统地学习掌握大机相关技术，并且严格遵循在企业待满一年才毕业的原则，受到用人企业的高度好评，很多毕业生在建行、农发行等单位都担纲了业务主力。
拓展视野，是培养创意、创新、创业能力的重要基石
重庆大学软件学院熊庆宇院长谈到，以大赛为驱动的人才培养机制，让学生在学校时就能够具有开阔的视野和创新的能力。该校每年都有6000多名学生参加IBM主机大赛，将来未必每个人都从事大机相关的工作，但是4年在校期间只要经历一次大赛，知道怎样查找资料，怎样分析问题，对学习能力、提问能力、分析能力等都大有助益。
华南理工大学软件学院王振宇院长谈到，该校是1995年首批23所加入IBM主机合作项目的高校，很多学生都曾获得过IBM主机大赛的国际大奖，进而有机会到IBM沃森中心参观学习，有利于从学子向专家视野的拓展升华。
战略协作，是形成可持续发展生态圈的重要保障
同济大学与IBM同样已经拥有百年历史，该校软件学院党总支书记宋庆国谈到，培养工程型、应用型、国际化的人才，需要和有底蕴的企业进行合作。为此，同济设立了IBM主机教研室，IBM则把华东地区主机教育中心放在同济。同济每年的主机毕业生都被工农中建交5大银行一抢而光。除了人才培养，同济大学还发起成立了大中华区大型主机开发者协会，使厂商、用户、学生三大人群紧密地联系在一起，搭建起平台，通过技术沟通，创新想法，业务需求分享，形成了一个可持续发展的主机生态圈。
电子科技大学信息与软件工程学院秦志光院长称自己是IBM的粉丝，谈到与IBM合作有几大特点，一是IBM20年如一日持续高屋建瓴地投资教育，二是教材、教学规范性强，三是技术体系全球领先，四是理念与时俱进。
促进高校科研水平站在世界最前沿
与IBM的战略合作，对高校科研也非常有利，通过与世界级高水平专家的交流，使中国教师能够迅速提升国际视野、跟踪先进技术。
打通产学研鸿沟，服务地方，回馈社会，提升自我
华南理工大学软件学院从IBM 390到900主机，持续拥有一支科研队伍，他们研发了城市级的节能监测平台、智慧校园资产管理系统，参与了南方电网等企业项目合作，带动电力、建筑等学科都有所获益。产学研的纽带关系，是学校发展的需要，该院新进来的教师，必须在企业工作一年，接地气的机制，使学院与企业产生大量合作项目。
北京理工大学软件学院IBM主机技术中心刘驰主任是该校最年轻的正教授，他带领的团队从事碳交易平台研发，为奥运会开闭幕、国庆60周年纪念活动等方面进行大规模的模拟仿真，与中国轻工业联合会合进行产品信息可追溯与评价等项目。他强调，大机的在线能力强，短交易、高可靠性、高安全性，使大机处在了核心的位置，以大机为主体，配合分布式处理系统搭建混合云是理想的组合。
把握计算机前瞻研究方面，打造高端平台和高端人才
大连理工大学软件学院于近日获赠价值一亿元人民币以上的Z10型主机，之前专门派到IBM沃森中心学习，筹备为大连理工建立沃森中心，从事面向智慧城市方面的研究。
华中科技大型网络与计算中心康玲副主任谈到，与其他国际企业相比，IBM在教育方面的投入更深入，更持久。该校从1995年开始就与IBM合作大机教育，在人才培养、师资共建、科研创新方面受益良多，很多老师都曾到美国进行学习。移动在主机上的应用，以及IBM大机可以装Linux等，展示了主机与时俱进的一面。该校将来会在大数据中心、云存储方面在大机上着手科研工作。
云南大学软件学院梁宇副院长谈到，该院以工程应用为主，重点是从旅游、交通等行业，以及政府、企业的大量数据中，探讨挖掘有价值的信息，以及投入泛亚云，大数据、移动计算、物联网等领域，带动云南大学主机研发的全面升级。
深圳大学计算机与软件学院毛睿副院长谈到，大机代表了服务器最尖端的技术，大数据的几个V如果同时存在，集成的方案是无法搞定的，而在大机上则会有10倍的提升。形象地说就是，再多的小舢板可以凑出航空母舰的吨位，但是代替不了航空母舰起降飞机的功能。真正的难题，还是需要靠大机。
通过广泛的访谈，给人感受最深的是：大机持续地在学校播种，在社会发芽，在科研开花，在市场结果，形成了良性的正向循环。大机与时俱进，拥抱开放，又在更高更远的层面布局着更大的正向循环。大机的魅力，吸引了一大批忠实的粉丝，大机的魅力，久经风雨，历久弥香。
笔者刚入IT行业的时候，眼见以DEC为代表的小型机掀起风浪，攻城拔寨，疯狂地吞噬大机的市场，又戏剧性地被康柏收购，让后起之秀微型机拍死于沙滩上。
经历PC、互联网、移动互联时代的洗礼，大机的神采依旧。日前，通过对十所高校负责人的访谈，让人再次感受到数据经济时代大机的独特魅力。
助力培养适应和驾驭未来的高端人才
高校是培养高素质人才的基地，许多著名学府常常被誉为科学家、工程师、企业家的摇篮。目前，涉及大机学习的学生，仍然是社会用人单位最抢手的人才。
校企合作，是培养适应市场需求人才的重要方式
大连理工大学软件学院罗钟铉院长谈到，全球1000强中70%的企业都在使用大型主机，市场对大机的人才需求非常旺盛。该院与花旗银行等单位建立了校企合作培养模式，学生毕业一批就被企业全部要走一批。
华南理工大学软件学院王振宇院长讲到，他们学院与汇丰、招商、深圳、东亚银行等有着紧密的联系，每年培养出的几十名大机相关的学生，毕业前均被用人单位一抢而空。
重庆大学杨丹副校长介绍，该校为长安汽车定向培养本科生、研究生，毕业学生受到用人单位热烈欢迎。
特色办学，是培养实践能力型人才的重要途径
针对银行系统对大机人才旺盛的需求，四川大学特别设立了新的交叉学科专业——计算金融专业，为学生提供与现实场景零差异的实习环境。
坐落于成都的电子科技大学信息与软件工程学院在2008年成立了中国高校第一个大型主机系，每年招生70名学生，系统地学习掌握大机相关技术，并且严格遵循在企业待满一年才毕业的原则，受到用人企业的高度好评，很多毕业生在建行、农发行等单位都担纲了业务主力。
拓展视野，是培养创意、创新、创业能力的重要基石
重庆大学软件学院熊庆宇院长谈到，以大赛为驱动的人才培养机制，让学生在学校时就能够具有开阔的视野和创新的能力。该校每年都有6000多名学生参加IBM主机大赛，将来未必每个人都从事大机相关的工作，但是4年在校期间只要经历一次大赛，知道怎样查找资料，怎样分析问题，对学习能力、提问能力、分析能力等都大有助益。
华南理工大学软件学院王振宇院长谈到，该校是1995年首批23所加入IBM主机合作项目的高校，很多学生都曾获得过IBM主机大赛的国际大奖，进而有机会到IBM沃森中心参观学习，有利于从学子向专家视野的拓展升华。
战略协作，是形成可持续发展生态圈的重要保障
同济大学与IBM同样已经拥有百年历史，该校软件学院党总支书记宋庆国谈到，培养工程型、应用型、国际化的人才，需要和有底蕴的企业进行合作。为此，同济设立了IBM主机教研室，IBM则把华东地区主机教育中心放在同济。同济每年的主机毕业生都被工农中建交5大银行一抢而光。除了人才培养，同济大学还发起成立了大中华区大型主机开发者协会，使厂商、用户、学生三大人群紧密地联系在一起，搭建起平台，通过技术沟通，创新想法，业务需求分享，形成了一个可持续发展的主机生态圈。
电子科技大学信息与软件工程学院秦志光院长称自己是IBM的粉丝，谈到与IBM合作有几大特点，一是IBM20年如一日持续高屋建瓴地投资教育，二是教材、教学规范性强，三是技术体系全球领先，四是理念与时俱进。
促进高校科研水平站在世界最前沿
与IBM的战略合作，对高校科研也非常有利，通过与世界级高水平专家的交流，使中国教师能够迅速提升国际视野、跟踪先进技术。
打通产学研鸿沟，服务地方，回馈社会，提升自我
华南理工大学软件学院从IBM 390到900主机，持续拥有一支科研队伍，他们研发了城市级的节能监测平台、智慧校园资产管理系统，参与了南方电网等企业项目合作，带动电力、建筑等学科都有所获益。产学研的纽带关系，是学校发展的需要，该院新进来的教师，必须在企业工作一年，接地气的机制，使学院与企业产生大量合作项目。
北京理工大学软件学院IBM主机技术中心刘驰主任是该校最年轻的正教授，他带领的团队从事碳交易平台研发，为奥运会开闭幕、国庆60周年纪念活动等方面进行大规模的模拟仿真，与中国轻工业联合会合进行产品信息可追溯与评价等项目。他强调，大机的在线能力强，短交易、高可靠性、高安全性，使大机处在了核心的位置，以大机为主体，配合分布式处理系统搭建混合云是理想的组合。
把握计算机前瞻研究方面，打造高端平台和高端人才
大连理工大学软件学院于近日获赠价值一亿元人民币以上的Z10型主机，之前专门派到IBM沃森中心学习，筹备为大连理工建立沃森中心，从事面向智慧城市方面的研究。
华中科技大型网络与计算中心康玲副主任谈到，与其他国际企业相比，IBM在教育方面的投入更深入，更持久。该校从1995年开始就与IBM合作大机教育，在人才培养、师资共建、科研创新方面受益良多，很多老师都曾到美国进行学习。移动在主机上的应用，以及IBM大机可以装Linux等，展示了主机与时俱进的一面。该校将来会在大数据中心、云存储方面在大机上着手科研工作。
云南大学软件学院梁宇副院长谈到，该院以工程应用为主，重点是从旅游、交通等行业，以及政府、企业的大量数据中，探讨挖掘有价值的信息，以及投入泛亚云，大数据、移动计算、物联网等领域，带动云南大学主机研发的全面升级。
深圳大学计算机与软件学院毛睿副院长谈到，大机代表了服务器最尖端的技术，大数据的几个V如果同时存在，集成的方案是无法搞定的，而在大机上则会有10倍的提升。形象地说就是，再多的小舢板可以凑出航空母舰的吨位，但是代替不了航空母舰起降飞机的功能。真正的难题，还是需要靠大机。
通过广泛的访谈，给人感受最深的是：大机持续地在学校播种，在社会发芽，在科研开花，在市场结果，形成了良性的正向循环。大机与时俱进，拥抱开放，又在更高更远的层面布局着更大的正向循环。大机的魅力，吸引了一大批忠实的粉丝，大机的魅力，久经风雨，历久弥香。
李卫忠
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