中国教育信息化三大挑战

近日，教育部正式颁布《教育信息化“十三五”规划》，其中提出“十三五”期间基本实现各级各类学校宽带网络的全面覆盖，将学校网络教学环境和备课环境建设纳入义务教育学校建设标准，大力推进网络学习空间应用普及化。与此同时某网瘾治疗专家还在电击“治网瘾”的消息引起社会各界对“专家”还是“恶魔”的热烈讨论。这两条与“教育”和“互联网”有关的消息除了引起了极大关注外，更多的是让国民对互联网在中国教育作用有了更加清晰的认识，从教育大国向教育强国，网络将共享更多教育资源，教育信息化之路势不可挡。

教育部颁布的《教育信息化“十三五”规划》对我国教育信息化未来五年的发展指出了明确的方向。《规划》提出，“十三五”期间，“基本实现各级各类学校宽带网络的全面覆盖”，“将学校网络教学环境和备课环境建设纳入义务教育学校建设标准，大力推进网络学习空间应用普及化。”纵观全国，目前我国教育信息化发展仍存在诸多挑战。

　　高校信息化建设能力有限，IT改建负担沉重

在全国教育信息化的建设过程中。各地教育部门、学校从各自业务需求出发，建设了分散在全国各地的多个机房和各自的业务应用，满足了当前政府管理、学校应用、社会服务的需求。但从长远来看，由于各地资源彼此独立以及业务条块分割，出现分散投资、重复建设、低效利用的问题，从而阻碍全市、乃至全国范围的教育资源共享、业务协同和互联互通。

面对日益增加、不停更新的高校应用，宁波市对全市教育系统现有信息化资源进行了全面整合，构建了宁波市教育云服务中心，为全市教育管理部门、学校、老师、学生和家长提供资源共享、网络辅助教学、家校沟通、互动交流、自主学习的统一平台。目前已有4万老师和77万学生在宁波市教育云平台学习。

中国电信天翼云为宁波教育云项目提供私有云+公有云的服务模式。私有云主要承载学校个性化应用，包括学习平台和公共服务平台。公有云则通过提供云主机、云存储、以及云增值服务安全等云计算资源，负责教育云的云管理平台、软件升级、用户培训工作。

天翼云将宁波市海量的教育资源汇聚到统一的资源库中，并与市政府政务云进行对接，实现教育系统外的数据整合，帮助宁波市教育局制定更加科学的管理决策。

　远程教育网站访问速度不佳，内容分发遇瓶颈

远程教育能有效解决我国目前存在的教育资源分配不均问题，打破地域界限，真正实现教育资源共享。目前，我国在线教育市场规模已达到1,000亿元左右，2017年将达到3,000亿元。除了国家教育资源共享平台，目前各大主流视频网站上已经出现了大量关于教育的用户原创内容（UGC）。但对于远程教育来说，网站访问速度慢一直是其发展的最大瓶颈，严重影响用户体验。远程教育师资遍布全国各地，异网访问速度不佳，高峰期普遍带宽质量差，无法应对上传和下载需求。另外，由于教学资源大多集中在同一平台，而教学内容又包含大量多媒体内容，造成学生在线学习时视频观看卡顿，甚至无法观看。

中国电信天翼云利用在线远程加速服务，帮助某国家级在线教育资源共享平台解决了以上问题。首先天翼云提供全球加速服务，将过去的单中心改为上百个区域中心，为老师和学生扫清了之前地域和异网造成的访问障碍。其次，天翼云提供上传加速+下载加速服务，将整体的传输速度提升了300%，让更多优质课程资源得到分享。最后，天翼云的断点续传服务，将上传失败率降低为之前的十分之一。

当网站的用户和服务器不在同一个国家时，这种访问障碍问题会更加明显。针对这种情况，中国电信天翼云提供全球、全国范围内的在线远程加速服务，帮助国内用户在上传或下载、访问国外源站时解决缓慢问题，同时让海外网民也能够流畅访问国内的网站。通过中国电信天翼云的全球加速服务，包括视频全球加速服务、全球静态网页加速等，中国教育机构的海外师生可以便捷快速地访问学校在线内容，打破地理、语言、时代的限制，向世界传播中国文化。这也是国家教育机构利用云服务走向全球的首例标杆。

　教育资源弹性需求明显， 跨域部署难度大

资源弹性需求明显是教育行业的一大显著特点。在传统架构下，资源需要按照高峰期业务来采购并配置，但在业务初期就会出现大量的资源闲置，造成资源浪费。因此，所有的教育机构都希望其云业务能够在需要的时候扩张，在闲置的时候关闭，这就是云的弹性扩展能力。天翼云快速、灵活、弹性、高可拓展、按需付费等特征，改变了传统架构的不足，使教育客户可以根据自身的业务量选择相应的云服务资源，真正做到“好钢用在刀刃上”。

随着上云的高校、学生和应用数量在不断变化，天翼云可按需动态调整资源分配，存储和计算均可实现弹性扩展。天翼云可以分钟级启动百台以上的云主机，甚至在五分钟以内实现CPU以及内存的扩容。另外，云服务的容量也可根据前台业务的访问量弹性伸缩，满足学生终身学习、个性化学习的要求。

除了资源问题，部署流程也是教育上云的一大难点。由于多数教育云需要覆盖全国、甚至全球多个区域，跨越不同的运营商网络，跨域部署的复杂程度可想而知。天翼云通过云网融合的解决方案，把云和带宽专线一体化交付给客户，这种新的一站式业务模式为云迁移提供了一个重要的途径，让服务快速部署到客户。同时，天翼云的云资源池可就近接入DCI（数据中心专用互联网络），不仅允许客户在云资源池的选择上拥有更大的灵活度，也为最佳的业务体验提供了技术保障。中国电信天翼云获得中国云计算行业最权威组织颁发的“可信云年度教育云服务奖”。

习近平主席在致首届国际教育信息化大会的贺信中要求“坚持不懈推进教育信息化，努力以信息化为手段扩大优质教育资源覆盖面”，“通过教育信息化，逐步缩小区域、城乡数字差距，大力促进教育公平”。教育云能使教育信息化的资源和系统就在统一的平台进行整合、部署和分配，将优质的教育资源带到教育不发达的地区，实现教育资源共享，缩小教育鸿沟，推动智慧教育。

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